La connaissance par l’entrainement Dans toute relation d’accompagnement dont le but est d’engendrer l'appropriation de nouveaux comportements, au-delà de la transmission de connaissances et de savoirs, le coach ou le formateur doit aussi (et surtout) focaliser ses interventions sur le développement de l’autonomie, de la confiance en soi et du potentiel d’expression de la personne accompagnée.
Engagement Ma mission pédagogique repose sur la maîtrise de disciplines artistiques (chant, musique, théâtre, danse), la maîtrise d’outils conceptuels et opérationnels (CNV, AT, sophrologie, techniques d’écoutes) et sur le maintien de la « posture du coach » offrant : bienveillance, modélisation et cadrage - qualités « d’être » et « d’être avec » - capacité à diagnostiquer les besoins, les enjeux et à clarifier les demandes.
Des formations basées sur la pédagogie théâtrale Mes formations abordent des thèmes, capacités ou situations auxquelles sont confrontés tous les chefs d’entreprises et leurs salarié(e)s. Elles sont organisées sur-mesure dans votre entreprise ou dans un théâtre et sont éligibles à un financement par votre OPCA.
Méthode Chaque accompagnement s'articule généralement et chronologiquement en 4 ou 5 types d'activités :
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